Session parallèle I-OMEP
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L’organisateur: L’Organisation Mondiale pour l'Éducation Préscolaire
Les contacteurs: le comité de l’OMEP Chine;
l’Association des recherches sur l’éducation préscolaire de la Chine ;
 l’Ecole normale supérieure de la Chine de l’Est

Session parallèle I

Session parallèle I

Le jeudi 11 juillet 13h00-15h00

Symposium, atelier, intervention personnelle

 

Symposium  (13h30-15h00)

Numéro

intervenant

Sujet

Langue

Lieu

C1725

Huifen YanYunyan LiuHuilan YueJinghui ZhaoFeng ZhangAijun ZhaoMei Shen

L’état du développement actuel et les défis  de l’éducation préscolaire chinoise I

Chinois

Salle de conférence

E0727

John Siraj-BlatchfordEva Ärlemalm-HagsérXin ZhouZhanlan LiuChunhong Han

Guangheng WangEunhye Park

OMEP Education pour le Développement  durable Echelle du classement: Partie I

Anglais

Salle Zhenghe

E1050

Eun-su ShinSung-hui Lee

Aihua HuaShasha Jia

Udomluck Kulapichitr

Yurawat Klaimongkol

Patcharaporn Puttikul

Tea SoklyLim Boo Young

Hui LiLilian Chau

Seen-young Park

OMEP Symposium régional Asie-Pacifique:  Jeu-d’enfants traditionnel dans les pays asiatique

Anglais

Salle V108

E0732

Rebecca New; Yu Qian; Yong Jiang; Moonja Oh; Zhaocun Li

Valeurs culturelles, Réformes globales,  Excellence et Equité dans la ECE

Anglais

Salle V209

E0573

Joseph SparlingCollette TaylerRob SantosZonghan ZhuYoahua DaiYi Pan

Approche abecedarire en Australie, au  Canada et en Chine

Anglais

Salle 108

E0885

Mariko Ichimi Abumiya; Yoko Ito;Nianli  Zhou;Ingrid  Engdahl;Choi  Soon Ja

Participation du père à l’éducation de la petite  enfance

Anglais

Salle 508

C1404

Chunhong HanChang LiuFang TianWenjie Zhang

Qualité de  l’interaction entre l’enseignant et l’enfant dans les écoles maternelles chinois:  rapport basé sur l’étude CLASS

 

Chinois

Salle V208

C1768

Wei FengYan ZhangLian XiaTingting BaoFenfen GuJianfang ShenWeizhou

Sept choses pour créer un jardin d’enfant

Chinois

VIP Guixiu Chambre

C1737

Weiya LiXiaohong YeLimin JiangXueyun Su

Recherche sur les rôles et fonctions des  établissements supérieurs dans l’éducation d’intégration des enfants spéciaux

Chinois

Salle 410

 

 

 

 

 

Atelier  (13h30-14h30)

Numéro

intervenant

Sujet

Langue

Lieu

E0634

Nobuko  Kamigaichi; Motoaki Hagiwara; Takeo Shishido

Comment réagissent les enseignants de maternelle pour  essayer de sauver la vie des enfants au moment de la catastrophe naturelle?

Anglais

Salle 210

 

 

 

 

 

intervention  personnelle (13h30-15h00)

Numéro

intervenant

Sujet

Langue

Lieu

C0546

Jinliang Qin

Etablissement du mécanisme d’assurance de  la qualité de l’éducation

Chinois

Salle 208

C1775

Yue Zhu

Renforcer les fonctions de service public  du gouvernement, construire un système de service public équitable et  diversifé de l’éducation préscolaire

C1698

Yiqin Guo

Education préscolaire durable

C1707

Xufang Qin

Mo Wang

Etude comparative des attentes sociales des  jardins d’enfant

C1808

Haiying Wang

Sur l’établissement du système de service  public de l’éducation préscolaire

E0598

Cansu Tutkun,; Gelengül Haktanir

Enfants et leurs parents dans la nature: un  camping à l’extérieur, example de la Turquie

Anglais

Salle 211

E0620

Fatih Dereli; Servet Kardeş; Arif Yilmaz

Examination des perceptions des directeurs  du centre de la petite enfance sur leurs rôles de la participation de la  famille

E0976

Mee-Sook YooJee-Yang ChaHeeKyung Park

Relations des perceptions du bonheur  présent et l’écart entre le bonheur des mères et celui des jeunes et des  enfants d’âge scolaire

E0763

Eva Ahlin

Violence des pères contre les mères -  effets sur l’apprentissage des enfants

E0173

Jacqueline Hayden

 

Réduction des risques des catastrophes dans  la petite enfance: répondant aux besoins des jeunes enfants avec “Ring of  Fire” - une approche communautaire

Anglais

Salle 408

E0350

Okjong  Ji

Participants des jeunes enfants à la  communauté par le parc projet dans notre communauté

E0596

Kzuo Kawauchi

Semer les graines de la symboise dans les  coeurs des jeunes enfants - un forêt des enfants - le Green Wave pour le  rétablissement de la région de Tohoku

E1121

Syeda  Rezwana Akhter

Compréhension de la capacité requise de  l’ECCD Group et la RRC pour des communautés particulières dans un district  exposé aux catastrophes du Bangladesh

E0693

Kistamah  Soonita

Normes, développement des programmes  d’études et mise en oeuvre de l’apprentissage dans l’enfance

Anglais

Salle 411

E1300

 

Xuefeng  Chen

Apprentissage EtLignes DirectricesPour Le  Developpement (3-6  Ans): Tirer PartiOpportuniteD'education  Equitableen Chine

E1301

Tao Xin

Validité  fe L'âge fe L'apprentissage Et La Directrice Du Développement Pour 3-6 Ans

E0936

Yeonju Oh; Soon MeeKang; Hyojin Lee

Développement du modèle de programme de mouvement  éducation pour Robot i-Robi sur la base des activités du plaisir esthétique

E1102

Karen  Guo

Programmes de la petite enfance dans des milieux  multiculturels: qu’est-ce qui se passe en Nouvelle-Zélande?

E1133

Maria  Aparecida

Jeux

Espagnole

Salle 209

C1285

Nelson  Enrique; Rodriguez Sanchez

Apprentissage et jeu des enfants:  l’apprentissage par la perception sensorielle

C1433

Sergio Dominguez Rojas

Le Centre de Playgroup Mobile

C1154

Mónica  Morales Seguel

Procédures  d’évaluation mises en place par les guides éducateurs des écoles

E0640

Barbara  Ratabacaca

Commencement de la sécurité et la santé, grandissement intelligent -  améliorer l’éducation de petite enfance durable et de qualité via la  participation active des familles, des enseignants et les communautés au sens  large à Fidji

Anglais

Salle 307

E0688

Muhammed Öztürk

Enfant de la famille immigrée turque aux Etats-Unis: étude de cas

E0716

Linan  Yao

Un point de vue socio-culturel sur une  intervention australienne de l’apprentissage professionnel

E0795

Stellakis  Nektarios; Koustourakis Gerasimos

Dispositions de lecture des enfants d’âge  préscolaire de deux différents backgrounds familiaux  socio-culturels

E0460

Eku Mildred; Smith-Bryant

Rôle de l’éducation pour le développement durable au  Libéria

Anglais

Salle 308

E0622

Natalia Ryzhova

 

Projet international d’UNESCO - la nature  et nous: résultats et défis

E0623

Ryzhov Igor; Ryzhov Alex

ESD pour les enfants, les adultes et les  habitants des grandes villes

E0005

Shu-Wei Chang Chia-Fen Lin

Une recherche pour le dilemme du service marketing des  écoles préscolaires

C0953

Xinmei  Ouyang

Enquête sur la situation de lecture au  primaire des familles des enfants sourdes dans les régions Sichuan - Guizhou

Chinois

Salle 409

C0954

Xiaoyan  Xia

Recherche sur l’amélioration de la qualité de  l’éducation de rétablissement des enfants d’âge préscolaire atteignant  l’autisme

C0925

Xiufeng  Mo; Jilin Feng

Comportement répétitif des enfants d’âge préscolaire:  l’analyse de la normale et l’anormale

C1256

Meijuan  Gu

Education familiale opportun, modeste et appropriée -  avertissements des deux cas de suspects d’autisme et de nombreux cas  d’impuissance acquise

C0321

Huan  Li

Recherche sur l’influence de la musicothérapie  réceptive sur la rétablissement comportemental des enfants atteignant  l’autisme précoce