Session parallèle IV-OMEP
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L’organisateur: L’Organisation Mondiale pour l'Éducation Préscolaire
Les contacteurs: le comité de l’OMEP Chine;
l’Association des recherches sur l’éducation préscolaire de la Chine ;
 l’Ecole normale supérieure de la Chine de l’Est

Session parallèle IV

Session parallèle IV

8:30-10:00, samedi, le 13 juillet

Symposiums, ateliers, intervention personnelle

Symposium (8:30-10:00)

Numéro

intervenant

Titre

Langue

Lieu

E0163

Fiona Ellis ; Lyn Foote;Diti Hill ; Lia de Vocht- van Alphen ;Xin Zhou;Juan Li; Yajie Zhang; Liyan Huo; Xiumin Hong; Xiaoying  Wang; Limin Hou; Yingqi Cai; Haiying Wang; Wei Zhao; Reiko Irie;Nobuko Kamigaichi; Toshio Ohara; Kaori Yoshimura; Eunhye  Park; Jeehyun Lee; JuJun Hong

Convictions pédagogiques et pratique: recherche sur les  convictions pédagogiques des enseignants de l’éducation préscolaire et la  compréhension dans quatre pays

Anglais

Salle de rapport

C1726

Yong Zhang;Huamin Wang;Huijuan Liang;Xiangning Xiao;Haifeng Zhang;Yan Yang

L’offre de l’éducation préscolaire de  qualité aux enfants des régions défavorisées---La pratique et les expériences  de l’ECD

Chinois

Salle de Zhenghe

E1178

Jing Zhou;Matthew Schneps; Jenny Thomson;Marc Pumplun;Chen Chen; Jenny Thomson;Lixian Jin; Chen Chen;Jin Wang

 

Lecture significative: l’idée innovatrice et la  recherche

Anglais

Salle V108

E0562

Aspro  Julie Davis; Okjong Ji; Michiko Inoue; Hui-Ling Chua; Sue Elliott; Glynne  Mackey

L’éducation préscolaire pour la durabilité dans la  région Asie-Pacifique: une pierre angulaire de qualité

Anglais

Salle V209

E0490

Eva Chen;Suzannie Leung;Lilian  Chau;Tsz  Ying Poon

L’éducation préscolaire au Hong Kong: une perspective  générale

Anglais

Salle 108

E0028

Dan Kang;Lili Tian;Xue Lv;Zhengqing Li

Identification, Cognitive Characteristics, and Intervention for Children  with Mathematical Learning Difficulty

Anglais

VIP Guixiu Chambre

C1718

Nianli ZhouHaiping YuWei ZhangXizhen WangXing LvXuelan GuanDijun ZhengCongxiao Yu

La recherche de pratique de la fusion de  l’éducation préscolaire à Shanghai

Chinois

Salle 209

E0323

Idalina Isabel de Morais Guimaraes

Nouvelles compétences-nouveaux standards de l’éducation  des enseignants professionnels pour aider les parents actifs au Portugal

Anglais

Salle 307

 

 

 

 

 

Atelier(9:00-10:00)

Numéro

intervenant

Titre

Langue

Lieu

E0172

Betina  Serson

Comment  reconnaître le premier « drapeau bleu » parmi les enfants  préscolaires

Anglais

Salle 208

 

 

 

 

 

Intervention  personnelle(8:30-10:00)

Numéro

intervenant

Titre

Langue

Lieu

C0509

Zhihong ZuoPing Zhang

La recherche sur la volonté de démission et  la fatigue du travail des jeunes enseignants d’enfants à Shanghai

Chinois

Salle 508

C1751

Liping Guo

L’application et la fonction du  développement spécialiste des enseignants sur les standards de l’étude  aux Etats-unis

C1348

Xueyun  Huang

Recherche sur l’efficacité de la formation des  enseignants de l’éducation préscolaire basée sur la capacité---prenons  l’exemple de Singapour

C1180

Xiaohong  Ye

La situation actuelle de la répartition des enseignants  et les analyses des problèmes dans les jardins d’enfants aux six régions dans  la province du Jiangsu

C1791

Yaling Ma

La difficulté réaliste et le choix obligatoire des  enseignants bilingues en chinois et en tibétain de l’éducation préscolaire  dans la province du Qinghai

C1104

Chaoyun YanTing WeiLiqiong  Duan

Recherche sur le mode du développement et la  protection des droits d’enfants préscolaires dans la campagne basée sur la  communauté sociale

Chinois

Salle V208

C1632

Ying Zhang

Le mode de l’éducation préscolaire des  enfants basé sur la communauté sociale dans les régions de minorité nationale  dans la province du Yunnan

C1753

Qiong Tao

La construction du système d’assurance des  frais pour le développement équilibré de qualité de l’éducation  préscolaire---recherche sur la mesure de l’allocation spéciale des  enseignants des jardins d’enfants à Shaoxing dans la province du Zhejiang

C1499

Yajun  Zhang

L’analyse du prix de revient et la  conception de la répartition des frais de la construction des jardins  d’enfants dans les villes de la province du Anhui

C1712

Yang Gao

La construction du système de l’efficacité  de paiement de transfert des finances spéciales de l’éducation préscolaire  dans les régions défavorisées

C1135

Qiying Kong; Jinxia Yuan

La recherche et le développement des  standards de la qualité principale de l’éducation des jardins d’enfants

Chinois

Salle 211

C1719

Lili Yu

Le renfort de la gestion  de l’éducation et la standardisation de la protection dans les jardins  d’enfants

C1811

Xiaoxia  Yan

L’idée et la pratique de l’éducation  organique dans le jardin d’enfants écologique Whitehead

C1789

Qun  Chen;Qiuping  Wang

L’analyse des raisons et la recherche des  solutions sur le rôle moins intime des enseignants d’enfants dans la  campagne---une recherche basée sur la gestion de la crise des jardins  d’enfants à la campagne de la province du Anhui

C1783

Xiaojing Zuo

Les explications sur les solutions qui suscitent la  cognition des conflits des enseignants

E0134

Blaise-Okezie, Ugochi V

Rôle de la famille et la communauté dans le  développement préscolaire

Anglais

Salle 408

E0266

Maria Simonsson

 

Introduction des bébés vers les écoles préscolaires en  Suède- comment les parents sont engagés dans la pratique des écoles  préscolaires

E0432

Marianne Knaus

Comment les groups de jeux supportent et  développent les liens de la famille et de l’école

E0955

Antonio RodriguezEva Alvin

Une approche démocratique et intégrale; la  participation familiale à l’école préscolaire de Råcksta à Stockholm, en  Suède

C0523

Zhuoya Xu

J’apprends, je grandis, et je me plais---la  formation des enfants qui aiment apprendre et qui savent apprendre, durant  les activités musicales des jeux

Chinois

Salle 411

C1484

Ting Ruan

Comment aider les enfants obtenir les  expériences essentielles de la musique

C0266

Ning Yang

Le problème de la santé durant  l’enseignement et le développement au début des enfants

C0388

Shilian Chen

L’observation et l’analyse basées sur les  règlements des activités de la vie quotidienne des enfants au  jardin d’enfants

C0541

Rongfang  Gu

La recherche sur la conception de la  nourriture des parents envers les enfants et sur leur action

C757

Loredana  Ayala Paredes

AnatañampyYateq’tua

Espagnol

Salle 308

E0200

Vivian  Calli; Stella Corradini; Marilina Paolicchi

L’école et l’identité: faire commencer le programme

E0317

María Cristina Ponce Carrasco

 

Expérience avec participation pour la transformation  des pratiques pédagogiques à l’école

E0739

Guangheng  Wang

 

Recherche sur l’opportunité des jeune enfants à apprendre en classe et sa  relation avec l’environnement scolaire dans la région urbaine centrale de  Shanghai

Anglais

Salle 409

E0101

Szczepanski, Anders

 

L’importance de l’endroit- Le renfort de l’expérience  d’apprentissage, une perspective éducative en plein air

E0655

Linhui Li

 

Ce qu’ils regardent et comprennent: Exploration sur la  compréhension de lecture des enfants chinois préscolaires

E0268

Cheung  Sum Kwing

Efficacité de Parent-enfant Le jeu Numéro Planche sur  le sens de numéro et l’intérêt en mathématiques des enfants à Hong Kong

E0552

Xiaofeng Wang

 

Sur la volonté des écoles - le développement des enfants migrants en  Chine

Anglais

Salle 410

E0677

Tong  Nga Yui, Dorothy;Hui  Li

Le développement syntaxique des enfants préscolaires  qui parlent chinois à Pékin

E0699

Ipek  Ozbay;Firdevs  Burcak

Recherche sur le jeu: analyse de thèses en Turquie  entre 1987-1997 et 2001-2012

E0607

Elin  Eriksen Odegaard

Les jeunes enfants en tant  que créateurs de sens narratif